同心協(xié)力，營造良好的學習氛圍

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《同心協(xié)力，營造良好的學習氛圍》。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對于每個人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。古有“孟母三遷”的典故，講的也是這方面的道理。孟子的母親為了防止孟子沾染惡習，不惜三次舉家搬遷，最終落戶“學宮之院”。而孟子也正是由于被學院里傳來的瑯瑯讀書聲所吸引，繼而對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣從此發(fā)奮讀書，終成大儒的。由此可見，一個良好的學習環(huán)境對于我們學業(yè)上的發(fā)展的確起著不容忽視的作用。

如果你在一個守紀律的班集體中，你也會成為一位非常守紀的學生；如果你在一個文明禮儀、團結(jié)友愛的班集體中，你也會成為一名文明禮貌的好學生；如果你的班級都勤奮學習，你一定也是個勤奮學習的好學生。這是因為同學之間存在著一種競爭意識。當你發(fā)現(xiàn)周圍的許多同學都在很認真很刻苦地學習時，你就會感到壓力，而正是這種壓力促使你產(chǎn)生拼搏的動力，從而使得大家也開始努力。事實上，被別人所影響同時也在不知不覺中影響了別人，久而久之，良性循環(huán)，整個班級的成績自然而然的就被提高了。相反，一個班風不正，課堂紀律又難以保證的集體要想取得優(yōu)異成績也是不太可能的。

作為每個班級，每一個學生，怎樣才能營造出良好的學習氛圍呢？我認為，應做到以下幾點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好學風的基礎。

沒有規(guī)矩，無以成方圓。我們要自覺遵守學校的規(guī)章制度，像中小學生守則、小學生行為為規(guī)范、學校一日量化管理辦法以及各項規(guī)章制度等。因為有了規(guī)章制度，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、講究衛(wèi)生的好習慣，上課認真聽講認真作業(yè)的學習態(tài)度。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。每名學生要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的學風，才能把班集體建設好。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用，是形成良好學風的重要保證。

每個班級都有班隊干部，合格的班干部必須是在班級中表現(xiàn)突出的，有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校紀，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起一定的帶頭模范作用。

班干部是班級的頂梁柱，是形成良好的學風的重要保證。如果班隊干部能在嚴格要求自己的前提下做到幫帶作用，那么可以想象，良好的學風也就不難形成了。

四、端正學習態(tài)度，選擇合適的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、變“要我學”為“我要學”。每個同學都要樹立遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的學習動力就愈強勁愈持久。

2、變“苦學”為“樂學”。培養(yǎng)學習的興趣，明確學習本身的價值以及學習對自身今后發(fā)展的作用。在成功的體驗中獲得學習的樂趣。

3、變“學會”為“會學”。

一是要認真研究學習方法，培養(yǎng)自學能力。二是要認真聽取老師的學法指導，不斷總結(jié)適合自身的學習方法。。三是要取長補短，積極主動的和其他同學進行學法交流。

總之，沒有良好的學習氛圍，同學們受到的教育就會大打折扣，只有在良好的學習環(huán)境中，在良好的班風學風的氛圍下，同學們才能樹立正確的人生觀，價值觀，才能在自己的人生路上健康的向前不斷發(fā)展。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手共建一個和諧，美好，井然有序的學習生活環(huán)境。