仙外校園網(wǎng)訊（文/朱愛國 圖/王林華） 9月4日晚，我校高中部召開了高三年級第一次聯(lián)考質(zhì)量分析會，全體高三任教教師參加了會議。

本次會議旨在分析Z20聯(lián)考成績，并與歷次臺州市統(tǒng)考成績做跟蹤式的細致對比，從而分析出各班級之間差距的科目，科目與科目之間差距大的原因，以及學科內(nèi)部之間存在差距的主要原因所在，這對后面的備考、尤其是高考首考有重大指導意義。此次會議在年級段長劉勝龍老師的主持下，有序開展。

會議伊始，由年級段副段長杜老師做了關(guān)于班級管理及歷史學科的教學經(jīng)驗的交流分享。杜老師認為：班級管理，應(yīng)是藝術(shù)性與科學性的結(jié)合，管理學生要做到嚴而有格、嚴慈相濟，班主任既要有服務(wù)意識，更要培養(yǎng)學生的集體意識，多一些激勵教育，在營造班級的文化氛圍上多想辦法，他也舉例了他自己在細節(jié)上給學生在學習上的啟發(fā)與激勵的案例。杜老師的分享給所有與會老師很多啟發(fā)，對124天后的首考、278天后的高考有較大的參考價值。

接著，教務(wù)主任孟憲昌老師強調(diào)了高三教師在教學方面要貫徹落實的一些原則，如教學過程要“三講三不講”，使得教學高效落實；考試分析要進行“三級分析”（即：年級段、班級、學科組），使得教研落到實處，落到細處。他要求教師在班級管理上、教學上、學生心理疏導上多管齊下，群策群力方能全方位提高教學質(zhì)量。為了提高學生答題規(guī)范，他特別強調(diào)，國慶返?？季椭执痤}卷評比活動，也請師生做好準備。

然后是年級段長劉勝龍老師的發(fā)言。劉老師從年級段共性的問題出發(fā)，并針對性地提出科學性的解決途徑，他建議學科老師們不要只盯著自己的學科，善于鼓勵學生保持自己的優(yōu)勢學科、促進學生的劣勢科目的進步，要求學科老師認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生學習上的不足，讓教學針對性更強，適當寫些評語，指出問題，給予鼓勵，正向提高學生進步。尤其是關(guān)于首考的復(fù)習，他希望老師們引導學生學科有所側(cè)重，能在獲得良好成績的情況下，適當棄考相關(guān)科目，以便首考后的復(fù)習更有效率，更能出成績。

鄒遠義副校長作總結(jié)指導。他首先肯定了語文、歷史學科在本次聯(lián)考中的進步，教學有效性明顯，值得其他學科學習，并再一次強調(diào)學科老師要針對性教學，盯住臨界生。他還要求學科老師給自己任教的每個班級定教學的目標，因為只有目標明確，教學的方向才能明確。鄒校著重指出年級段存在學生成績兩極分化的現(xiàn)象，要求老師們分層教學。同時，通過臺州市的歷次統(tǒng)考成績的數(shù)據(jù)跟蹤分析，鄒校認為本屆高三的學生進步非常明顯，鼓勵高三所有老師必須要有信心，相信年級段可以在首考、在高考中取得優(yōu)異的成績。

最后，鄒校提了五個要求：

一、高三教師要主動接受新高考理念，虛心學習新的知識技能。

二、班主任要及早讓學生明確自己的大學目標，確定自己要努力的目標分數(shù)。

三、備課組要發(fā)揮應(yīng)有的作用，團隊精神很重要，團隊作戰(zhàn)更有戰(zhàn)斗力，不搞個人主義。

四、年級段管理上嚴守底線，學生不可逾越應(yīng)遵守的日常規(guī)范。

五、所有教師要有責任心、愛心、耐心、方法，讓這一屆高三在高考中再創(chuàng)外語新輝煌。