（圖文 / 小學(xué)部）

從稚嫩童年的牙牙學(xué)語(yǔ)到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長(zhǎng)的除了父母，應(yīng)該就是老師和同學(xué)的陪伴，我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛！

教師節(jié)的到來(lái)，就讓我們重拾過(guò)去的回憶，把對(duì)老師的那份愛與尊敬記錄下來(lái)——

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。”老師的愛撒播在每一個(gè)做學(xué)生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋   白發(fā)，我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開老師的教誨，每一步的成長(zhǎng)都離不開老師的汗水。教師的職業(yè)是如此崇尚的職業(yè)，值得每一位學(xué)生畢生懷念與尊敬。

如果說(shuō)母校是培養(yǎng)孩子的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里辛勤的園??！

如果說(shuō)社會(huì)是那波濤洶涌的大海，老師便是那大海中高擎航標(biāo)的引航者！

如果一塊黑板就是一片浩淼的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。

學(xué)生就是老師的一個(gè)動(dòng)態(tài)的作品，漫漫人生路，作為教師的我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧夏帕艘粋€(gè)又一個(gè)春秋，我們?cè)诔筷匚⒙兜饺A燈初上的忙碌中履行著人民教師的神圣職責(zé)。即便外面的世界如何喧囂著它的繁華，我想，我們和身處校園的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，無(wú)怨無(wú)悔，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶人們的心靈。

……

拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您最真最美的愿望。

喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過(guò)您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。

我會(huì)變成一只鳥兒，讓它向著陽(yáng)光吟唱，留在您的肩上，在9月10號(hào)這一天，祝您永遠(yuǎn)的幸福與安康。